Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Trả lời khác

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Gửi tin nhắn cho admin

Chào mừng quý vị đến với Tư liệu Sinh học - Biological documentation.

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

Xin chào quý thầy cô giáo, các bạn và các em học sinh

Photobucket Đây là nơi chúng ta trao đổi những kinh nghiệm trong giảng dạy và học tập. Rất cảm ơn quý thầy cô, các bạn đã có những bài viết, những tư liệu bổ ích đóng góp cho thư viện. Song kính mong quý thầy cô và các bạn khi viết hoặc up tư liệu nên chọn đúng thư mục để sau này rất thuận lợi cho việc tra cứu tìm tài liệu. Đồng thời nếu có những tư liệu, bài viết không phù hợp với tiêu chí của VIOLET, xin phép được xóa khỏi Thư viện, mong quý Thầy, Cô và các bạn thông cảm. Xin chân thành cảm ơn! Phan Văn Bước

Đề thi GVG cấp tỉnh khối THCS - môn Sinh

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Văn Bước (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:03' 10-04-2010
Dung lượng: 32.0 KB
Số lượt tải: 145
Số lượt thích: 0 người
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THCS CẤP TỈNH
GIA LAI NĂM HỌC 2009-2010
MÔN : SINH HỌC
Thời gian làm bài : 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1 : (6 điểm)
a) Anh (chị) hãy trình bày cách tiến hành dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ.
b) Nêu ưu, nhược điểm của dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ so với dạy học toàn lớp theo truyền thống quen thuộc.
c) Với thực tiễn giảng dạy của bản thân, anh (chị) có ý kiến gì để nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ?
Câu 2 : (5 điểm)
a) Phân biệt hô hấp ngoài và hô hấp trong.
b) Trình bày cơ chế tự điều hòa trong hô hấp.
c) Tại sao khi tập thể dục người ta phải hít vào thật sâu?
Câu 3 : (5 điểm)
Một hợp tử được hình thành từ một tế bào trứng có 4 nhiễm sắc thể khác nhau kí hiệu là A,b,C,X được thụ tinh với một tinh trùng có 4 nhiễm sắc thể tương ứng là a,B,c,Y.
a) Khi hợp tử trên trải qua 4 lần nguyên phân liên tiếp thì môi trường tế bào đã phải cung cấp bao nhiêu nhiễm sắc thể mỗi loại ? Biết rằng bộ nhiễm sắc thể của các tế bào con đều ở trạng thái chưa nhân đôi.
b) Khi cơ thể trưởng thành phát triển từ hợp tử đó có sự giảm phân để hình thành giao tử thì kí hiệu bộ nhiễm sắc thể ở kì giữa của lần phân bào I sẽ như thế nào?
c) Nếu cho biết X và Y là các nhiễm sắc thể giới tính thì cơ thể phát triển từ hợp tử trên thuộc giới tính nào?
d) Nếu giả thiết hợp tử trên được hình thành từ một tinh trùng có các nhiễm sắc thể kí hiệu AbCX thụ tinh với tế bào trứng có các nhiễm sắc thể kí hiệu aBcY thì cơ thể phát triển từ hợp tử ấy sẽ thuộc giới tính nào?
Câu 4 : (4 điểm)
Tổng nhiệt hữu hiệu (S) là hằng số nhiệt cần cho một chu kì (hoặc giai đoạn) phát triển của một động vật biến nhiệt và được tính bằng công thức : S = (T-C)D. Trong đó :
T : nhiệt độ môi trường (độ)
C : nhiệt độ ngưỡng phát triển (độ)
D : thời gian phát triển (ngày)
Ở cao nguyên, nhiệt độ trung bình ngày là 200C, một loài sâu hại quả cần thời gian là 90 ngày để hoàn thành cả chu kỳ sống của chúng. Ở đồng bằng, nhiệt độ trung bình cao hơn 30C thì thời gian cần hoàn thành chu kỳ sống là 72 ngày.
a) Tính nhiệt độ ngưỡng phát triển của sâu.
b) Nếu nhiệt độ trung bình ngày là 180C thì sâu cần bao nhiêu ngày để hoàn thành chu kỳ sống?
-------Hết-------
(Thí sinh được sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên và giáo án để tham khảo)

 
Gửi ý kiến