Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Trả lời khác

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Gửi tin nhắn cho admin

Chào mừng quý vị đến với Tư liệu Sinh học - Biological documentation.

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

Xin chào quý thầy cô giáo, các bạn và các em học sinh

Photobucket Đây là nơi chúng ta trao đổi những kinh nghiệm trong giảng dạy và học tập. Rất cảm ơn quý thầy cô, các bạn đã có những bài viết, những tư liệu bổ ích đóng góp cho thư viện. Song kính mong quý thầy cô và các bạn khi viết hoặc up tư liệu nên chọn đúng thư mục để sau này rất thuận lợi cho việc tra cứu tìm tài liệu. Đồng thời nếu có những tư liệu, bài viết không phù hợp với tiêu chí của VIOLET, xin phép được xóa khỏi Thư viện, mong quý Thầy, Cô và các bạn thông cảm. Xin chân thành cảm ơn!

Quy trình thiết kế Bài giảng điện tử.

6712216 Bài giảng điện tử có thể được xây dựng theo quy trình gồm 6 bước sau: - Xác định mục tiêu bài học, - Lựa chọn kiến thức cơ bản, xác định đúng những nội dung trọng tâm, - Multimedia hoá từng đơn vị kiến thức, - Xây dựng thư viện tư liệu, - Lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học thông qua các hoạt động cụ thể, - Chạy thử chương trình, sửa chữa và hoàn thiện. Dưới...

Lỗi thường gặp ở người mới bắt đầu làm bài giảng điện tử với PowerPoint

Chuẩn bị Về nội dung : chưa biết chắt lọc và tinh giản kiến thức cần trình bày trên các slide. Do tâm lý sợ dạy thiếu chương trình, sợ HS không nắm đủ kiến thức, tâm lý sính chữ, khoe khoang. Cũng có thể do không có kinh nghiệm và kỹ năng tóm lược nội dung. Về cấu trúc : bắt chước nguyên si cấu trúc bài học giáo khoa, thiếu sáng tạo ra các cấu trúc mới, đơn giản và hợp với qui luật nhận thức của HS...

Dạy học tình huống và tình huống dạy học

5102677 1. Một số khái niệm cơ bản 1.1 Dạy học tình huống: Là tư tưởng dạy học quan niệm rằng khi dạy học người thầy đứng trước những hoàn cảnh, điều kiện dạy học rất cụ thể. Thầy giáo phải luôn hiểu được nhu cầu, nguyện vọng, hứng thú, năng lực… của người học, đồng thời phải nắm được hoàn cảnh, điều kiện, môi trường… khi quá trình dạy học đang diễn ra. Trên cơ sở đó quyết định dạy cái gì, dạy như...

Hướng dẫn soạn thảo bài giảng điện tử : Vũ Trụ, Hệ Mặt Trời và Trái Đất

4120961 A. THÔNG TIN CHUNG I Tiêu đề: Vũ Trụ, Hệ Mặt Trời và Trái Đất. II. Nội dung tóm tắt:Đây là khung bài giảng môn địa lý lớp 10. Nội dung tìm hiểu về vũ trụ, sự hình thành vũ trụ, sự hình thành hệ Mặt Trời, các hành tinh trong hệ Mặt Trời, Trái Đất và chuyển động của Trái Đất. Trong bài giảng này sử dụng các hình ảnh, các đoạn Phim flash, giúp các em học sinh hình dung ra khoảng không vũ trụ, tìm hiểu rõ...

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số

4120936 Hiện nay nhiều trường phổ thông đã cài đặt phần mềm (PM) Geometer’s Sketchpad (GSP). Đây là một PM toán của Swarthmore College and Key Curriculum Press. Cách sử dụng phần mềm đã đựơc giới thiệu ở trên tạp chí này ở các số trước. Trong bài viết này chúng tôi xin giới thiệu việc thiết kế một số bài cụ thể hố trợ dạy học phần toán 9 (theo SGK mới) hoặc phần hàm số bậc hai ở THPT. 1.Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn...

Đôi điều suy nghĩ về việc dạy văn học văn

4025090 Đôi điều suy nghĩ về việc dạy văn học văn - Hồ Tĩnh Tâm Học sinh của thời đại hôm nay có tâm lý học tập khác hẳn tâm lý học tập của học sinh các thời đại trước. Xu hướng công nghiệp hóa và hiện đại hóa trên toàn cầu đã và đang in rất đậm dấu ấn của nó trong tâm lý và tính cách của học sinh. Tầm vóc văn hóa cũng như năng lực tư duy của học sinh càng ngày càng hiện đại, và...

Một số kỹ thuật dạy học tích cực

Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích tư duy, sự sáng tạo và sự cộng tác làm việc của HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức dạy học toàn...

Sáu nhân tố quan trọng giúp bạn thành công trong vai trò giáo viên

Để thành công trong nghề dạy học, không chỉ đơn giản phải yêu trẻ và có kiến thức. Dưới đây là 6 nhân tố quan trọng giúp bạn thành công trong vai trò giáo viên. Có óc hài hước Một giáo viên có óc hài hước sẽ giúp làm dịu những căng thẳng xảy ra trong lớp. Hơn nữa, khiếu hài hước còn giúp người giáo viên đem lại niềm vui và sự hứng thú học cho học sinh, khiến chúng háo hức và mong chờ được...

Các lý thuyết mô hình dạy - học

3608729 1. Mô hình dạy - học theo Paplov - Dạy là thành lập các phản xạ có điều kiện, hình thành ở đối tượng những kinh nghiệm hành động. - Học là hình thức những phản ứng trả lời mới chưa có trong vốn phản xạ không điều kiện bẩm sinh. 2. Mô hình dạy - học theo Skinner - Học là tự điều chỉnh hành vi để dẫn tới một hành vi mong muốn - Dạy là tạo thuận lợi cho học (người học là chủ thể), nghĩa là...

Đổi mới phương pháp dạy học ở bậc trung học phổ thông

3608776 Bàn về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học, trong khoảng hơn 10 năm gần đây, chúng ta tốn không ít thời gian và giấy mực. Song trong thực tế, phương pháp dạy học chưa thực sự trở thành một chìa khoá, một công cụ để giúp các thầy cô giáo trong giảng dạy mà phương pháp dạy học vẫn nằm trong chữ nghĩa giấy tờ, nhiều khi đọc để hiểu được cũng không phải dễ, dẫn đến một thực trạng khiến những người quan tâm...

Dạy học sinh làm việc với sách giáo khoa

Sách là nơi cung cấp thông tin có giá trị tường minh về khía cạnh thông tin. Thông tin vừa là nguồn nguyên liệu cho sự “gia công” logic trong hoạt động tìm tòi của học sinh, vừa là nơi ẩn chứa những nội dung bên trong của hoạt động nhận thức (cái không tường minh). Thông tin đến người học có thể...